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摘要:
科学研究表明:童年是创造力培养重要时期,儿童的兴趣是创造力培养重要的途径.教育家陶行知认为"每个人都有一定创造力,连儿童也不例外."因此我们要把握这段有利时期,对儿童进行积极引导教育,促进他们思维的全面发展,让他们的创新意识逐步成长为一股强烈的创造力.探究如何通过美术教学提高儿童对美术的兴趣,不断在美术教学中激发儿童的创造力求知欲,为儿童创造力的形成夯实基础,从而促进儿童全面的发展.
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文献信息
篇名 浅析美术教学中儿童的创造力培养
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 儿童的兴趣 美术 创造力
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3074字 语种 中文
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儿童的兴趣
美术
创造力
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相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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