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摘要:
反思性教学既要反思教师的"教",还要反思学生的"学",真正做到教师的"教"与学生的"学"相统一.文章基于高职语文教学现状,主要分析了反思性教学在高职语文中的运用策略.
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文献信息
篇名 试析反思性教学在高职语文中的运用
来源期刊 赤子 学科
关键词 反思性教学 高职语文 课堂教学 运用策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 高校教育
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2229字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑霞 5 0 0.0 0.0
2 杨玲 3 0 0.0 0.0
3 邓婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思性教学
高职语文
课堂教学
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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