让兴趣成为最好的老师——浅谈如何构建初中英语高效课堂

• 作者: 刘智瑜
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（8Z）
• 页码范围: 410-410
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>2011年初中英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。那么,如何在一堂课中充分展现新课标提出的要求,提高课堂效率,同时学生还要掌握所学习到的新知识,这对于教师来说,是一个值得思考的问题。一、建立学生学习英语的自信英语对于我们的学生来说确实是一门比较困难的学科,学生没有语言环境,在生活中见到的英语和在课堂上学习的内容不大

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1	刘智瑜		2	0	0.0	0.0