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摘要:
为了能够在课堂教学过程中,用最小的精力投入、最少的时间取得最大的教学效果,依据高中政治新教材:因材而宜制定有效的教学目标;因人而宜进行有效的学案教学.经过不断的实践,不断的完善与创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,从而真正提高了学生的学习质量.
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探究式教学
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文献信息
篇名 浅谈高中政治有效教学行为的探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中政治 有效教学行为 探究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
有效教学行为
探究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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