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摘要:
本文结合小学语文教学实践,对如何进行巧妙引导渗透、让学生如何有话可写、如何拟好题目、如何对学生进行德育教育等方面进行了探究,提出了自己的一些观点、操作方法与大家交流探究,以期能够抛砖引玉。
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新课标
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问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略谈小学语文写作教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 教学实践 探究
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号
字数 1980字 语种 中文
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