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读写结合,以读促写的教学实践研究
英语
读写结合
以读促写
"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
"读—写—读"小学语文阅读教学模式的实践与思考
读写结合
小学语文阅读
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多读少写,出成绩的探索与实践
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 67-71
页数 5页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
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读与写
旬刊
chi
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