激发学生兴趣,增强写作快乐

• 作者: 马玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激发兴趣 写作快乐 阅读 练笔
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 393
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作教学是语文课程的重要组成部分,为学生今后的生存发展提供更广阔、更优质的空间都有极其重要的意义.开展丰富多彩的体验生活,可以让学生在参与活动中体验,使他们为写作积累一定的素材;通过阅读、练笔,以及点拨习作使学生得到写作的快乐;展示学生的习作,使学生体验习作的快乐,从而激发学生的兴趣,增强学生的写作快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玲		11	6	2.0	2.0