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摘要:
卢梭在《爱弥儿》一书中指出,教育即顺应自然,保护天性,人的教育要顺应自然的教育.基于自然主义教育思想的教师观,也以顺应儿童身心发展规律,培养自然人为最终目的.本文通过分析归纳有关教师的论述,从教师的本质观,价值观和方法观三个方面阐述自然主义教育思想中的教师观.
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文献信息
篇名 卢梭《爱弥儿》中的教师观
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 教师观 爱弥儿 卢梭
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 3015字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.22.039
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研究主题发展历程
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教师观
爱弥儿
卢梭
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相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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20424
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