小学数学高效课堂教学策略研究

• 作者: 王献鹏
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 数学教学 课堂学习,教学策略 研究
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

在我国小学数学的课堂教学过程中,老师发现,因为学生的理解能力有限,基础薄弱,从而导致课堂教学的效果不佳,学生的积极性缺乏,因此为了有效的避免这种情况的发生,需要在课堂教学前先制定详细合理的教学计划,以学生的学习兴趣以及接受能力作为导向,将培养小学生的学习兴趣为出发点,通过进行有针对性,有计划的教学,有效增强数学课堂教学效果,从而在调动小学生求知欲望的同时,积极促进我国小学数学教学工作的顺利进行.本文以数学教学作为此次探讨的主题,重点对高效教学的策略进行具体的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王献鹏		1	1	1.0	1.0