师爱,灌溉留守儿童心田的“清泉”——浅谈小学教师在关爱留守儿童方面的重要作用

• 作者: 范菊英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教师 关爱 留守儿童
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 368
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随工业化、城镇化进程,在广大农村地区形成留守儿童这一特殊的弱势群体.这些孩子由于父母常年不在身边,疏于监管、缺乏关爱,极易造成心理失衡、道德失范、行为失控等严重问题.为此,这一群体越来越受到国家顶层以及社会各界的普遍关注.教师是留守儿童最亲密的接触者,更应该倾注全部的爱去关注留守儿童的心理问题,关爱留守儿童的生活琐事,关心留守儿童的学习教育,只有这样才能促使这些孩子健康成长,从长远意义上解决留守儿童问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范菊英		1	0	0.0	0.0