返璞归真，探寻语文教学的本位

• 作者: 徐素珍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 真真切切读 扎扎实实写 实实在在用
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 87-91,94
• 页数: 6页
• 字数: 1508字
• 语种: 中文

摘要

语文课是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是让学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课，努力使语文课堂教学回归到常态、朴实、实效的道路上来，不做好看的"绣花课"，这是语文教师的宗旨。