“微课”让《3-6岁儿童学习与发展指南》走进“家园共育”

• 作者: 吴瑾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 家园共育 《3-6岁儿童学习与发展指南》
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 360
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育部在2012年正式颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)后,越来越多的人去了解《指南》、解读《指南》、深入《指南》.而作为幼儿教育工作者的我们深知,《指南》既是老师的“引路人”,同时也是家长们的“指路者”.在幼儿教育的过程中,家园共育的同步才是最有效的,所以如何让《指南》走进家长们的教育世界,也成了急需解决的问题.在“以微课为媒介的家园共育资源创建与研究”的课题实施过程中,发现“微课”这一形式的沟通,能提升家园沟通的有效性,所以尝试了以“微课”的形式,将《指南》走进了“家园共育”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑾		1	2	1.0	1.0