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浅谈如何关注学生的学习过程
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关注学生学习过程,积累数学活动经验
学习过程
数学
活动经验
关注高职学生数学学习的过程
学习过程
思维活动
培养能力
浅谈如何提高学生学习数学的积极性
学习数学
积极性
学习兴趣
关注学习过程提高课堂实效
学习情况
以学定教
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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