趣味引入·朗读表演·探究延伸——《最大的“书”》教学例谈

• 作者: 湛智
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 趣味引入 朗读表演 探究延伸
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 333
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级课堂必须从孩子们的童真童趣童心出发,构建出富有情趣和维持探索活动的课堂气氛.比如,或趣味引入、或朗读表演、或探究延伸,让孩子们和课文中那些鲜活的语言对接,在语文的大花园中采撷到更多的“蜜汁”,实现言语生命和个体生命的绚丽和精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛智		1	0	0.0	0.0