巧制“预学单”,把脉语文阅读教学

• 作者: 何珊珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 预学 预学单 以学定教 改进策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 331-332
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“生本课堂”“学为中心”“先学后教”的理念引出预学的概念.预学概念的提出,预学单的设计可以为阅读教学把脉.然而,教师在设计预学单时仍有许多不足,导致事倍功半.围绕预学单的设计浅谈若干改进策略,以期预学单的使用能为阅读教学提质增效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何珊珊	浙江省诸暨市牌头镇中心小学	4	9	2.0	3.0