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摘要:
教育媒体的出现打破了传统教学模式,突破以往的宏观,微观,时间及空间的限制,将教学所需展示的宏观,微观事物与过程再现于课堂,使学生能够亲眼目睹,亲身感受.本文以日本中小学的教育媒体发展变化为例展开介绍.
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文献信息
篇名 日本教育媒体的多样化
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 媒体环境 教育信息化 媒体潮流
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 247-248
页数 2页 分类号
字数 3201字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宜冰 辽宁师范大学外国语学院 20 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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教育信息化
媒体潮流
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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3358
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