优化小学语文综合性学习的具体措施分析

• 作者: 王桦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 综合性学习 教育水平
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着改革的不断深入,小学语文综合性学习的概念被提出.社会的竞争越来越大,社会越来越需要全面型人才,为了培养更多优秀的全面型人才,综合性学习作为一种全新的教学理念,打破了课堂的局限性,相比于传统课堂更能培养学生对材料的处理能力、交流表达能力,甚至是学生整体上语文素质能力.在目前看来,综合性学习在教师适当地运用后,体现出较高的优越性,但是综合性学习这一种教学方式仍处于发展的初期,没有健全的理念体系.在当前的小学语文综合性学习中,仍存在各种各样的问题,滞后教育水平的提高.结合实践经历,谈了如何优化小学综合性学习,以期起到部分借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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