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摘要:
初中英语教学过程中,要注意观察学生的心理动态,从心理学角度入手,把心理科学引入到教学当中来,引发学生兴趣,使学生的注意力出现正向迁移,迁移到学习中来,引入奖励机制,使学生对学习充满热情.教师不断充实自身实力,完善教学手段,创造生动的教学情境,吸引学生融入到良好的氛围当中.
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兴趣
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文献信息
篇名 浅论初中英语学习兴趣培养
来源期刊 神州 学科
关键词 初中生 学习兴趣 心理学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
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初中生
学习兴趣
心理学
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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