基于学习者角度的微课教学设计研究

• 作者: 范喜艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习者 微课 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学平台2
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.28.143

摘要

微课作为一种以微小视频为载体的在线网络学习资源,其出发点是为了满足学习者的学习需要,它的出现进一步推动了教学改革和创新.在对现有微课教学资源分析的基础上,根据微课案例存在的问题,从教学目标、教学内容、教学过程等方面,提出以"学习者为中心"进行微课教学设计,以期为微课在教学中的深入应用提供借鉴和参考,提高学习者的学习成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范喜艳	黄淮学院文化传媒学院	22	8	1.0	2.0