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摘要:
2003年开始建立的注册电气工程师制度是对过电气自动化专业人才培养的激励措施,这就要求各高校注重对电气自动化专业课程的改革和完善,将课堂知识与相关社会考核标准挂钩.本文针对我国电气自动化专业教育体制出现的问题,重新审视,在结合社会背景的前提下提出相应的教学改革建议,旨在培养能够满足社会电气自动化专业的人才而奋斗.
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职业技能竞赛
高职
电气自动化
教学改革
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跟踪反馈评价
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关键词云
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文献信息
篇名 专业认证制度下的电气自动化专业教学改革探讨
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 电气自动化专业 注册电气工程师 教学改革
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 电子技术
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽丽 58 35 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
电气自动化专业
注册电气工程师
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
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