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摘要:
小学低年级的学生主要集中在三年级以下,这个时期的孩子处于三观刚刚启蒙的阶段,需要老师的正确引导.与此同时,孩子在此阶段也处于心理突变时期,内心波动比较大,所以小学低年级的学生有其自身的特点,在班级管理的过程中老师也应该有所注意,针对学生表现出的不同特点,有针对性地进行管理.主要围绕小学低年级尤其是三年级学生班级管理的理念和注意事项,来探讨老师应该引起注意的问题.第一部分为注意学生的叛逆心理;第二部分则探讨学生自我管理与教师监督之间的配合;第三部分为培养班级意识的方法和意义;最后一部分为结论部分,总结全文,提出作者的观点.
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问题
策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级班级管理注意事项探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 叛逆心理 管理监督 班级意识
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳霞 12 12 1.0 3.0
2 刘晓丽 7 12 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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叛逆心理
管理监督
班级意识
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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