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摘要:
中国初中生的英语口语水平普遍偏低,通过创设情境进行口语教学,能够将学生对口语的学习兴趣激发出来,并营造出更加轻松的口语学习氛围.因此,在初中英语口语教学中,教师可根据教学内容和学生的状态,合理的创设情境.本文对情境创设在英语口语教学中的作用进行分析,并就创设情境的方法进行探讨.
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方法
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口语教学
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运用策略
初中英语口语教学中的情境创设分析
初中英语
口语教学
情境创设
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初中英语
口语教学
情境创设
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语口语教学中的情境创设研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中口语 口语教学 情境创设
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
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