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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的深入实施,“素质教育”理念得到诸多教育工作者的一致认可.如何创新教学方式,培养学生的创新思维,成为越来越多小学数学教师思考的问题.以小学四年级数学教学为例,围绕游戏化学习与小学生数学创新思维培养这一中心论点,先浅析了游戏化学习在小学数学教学中的作用,并从三个方面详细阐述了如何利用游戏化学习培养小学生的数学创新思维.
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探究如何培养小学生数学创新思维
小学生
数学
创新
思维能力
培养小学生数学创新思维的探究
小学高段
数学教学
创新思维探析
培养小学生数学创新思维的有效途径
小学数学
创新思维
有效途径
如何培养小学生的数学创新思维和实践能力
小学生
数学
创新思维
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 游戏化学习与小学生数学创新思维培养的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏化学习 小学数学 创新思维 培养策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱小玲 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化学习
小学数学
创新思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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