中美高校审辨式思维培养模式的比较研究

• 作者: 邱谊萌
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 审辨式思维 高等院校 美国 中国
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 国际交流
• 页码范围: 214-216
• 页数: 3页
• 字数: 3577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.073

摘要

审辨式思维是创新型人才的显著特征.在人才强国战略中,我国高校肩负着培养审辨式思维创新型人才的重任.20世纪80年代以来,美国高校在确立审辨式思维培养目标;设置审辨式思维课程,以及运用培养审辨式思维的教学方法等方面取得了许多经验.他山之石,可以攻玉.将中美高校审辨式思维培养模式进行比较研究,借鉴美国高校的经验,对于提高我国高校的人才培养质量具有较强的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱谊萌	沈阳航空航天大学外国语学院	27	70	4.0	8.0