浅谈如何提高小学数学教学有效性

• 作者: 王宗雄
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 159-163
• 页数: 5页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

教育教学的最终目的就是实现课堂教学的有效性，培养学生的综合能力。数学，作为九年义务教育的重要课程，对小学生的逻辑思维、发散思维以及问题解决能力的培养都至关重要。小学生生性活泼好动，注意力集中时间较短，在强调素质教育的背景下，必须要大力提高课堂教学有效性，才能在有限的时间内让学生在最小压力的情况下快乐的学到更多的知识。