浅谈实施有效小组合作学习的点滴思考

• 作者: 丁群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组 合作学习 有效
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.自主、合作学习给每个孩子以展示的舞台,也是同学之间彼此交流、互帮互学的过程,更是情感交流、互爱互助的过程.它打破了传统的教师“一言堂”的专制,极大地激发了学生的学习兴趣,有力地调动了学生学习的积极性,对提高数学课堂效率的作用不言而喻.教师应该怎样有效地组织和实施小组合作学习呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁群		6	0	0.0	0.0