作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学设计实际也是初中英语课堂教学的一部分,只是它是前提而已.不过,它的作用仍然不可小觑,这也是它一直受到重视的原因.它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨,可以完全服务于初中英语课堂教学,与课后反馈一样,是初中英语教学不可或缺的因素.可以说,良好的教学设计是对英语教师和学生是双赢的.
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
浅谈初中英语课堂提问技巧
初中英语
课堂提问
技巧策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂的教学设计
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 初中英语 教学设计
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.28.114
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导