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摘要:
心理学教学过程中,会遇到大量的、不同学派等新知识,对于课堂上不能吸收的知识,学生在课下能够利用网络课程平台重复的学习,起到巩固的效果.本文探讨了基于Moodle平台构建的心理学网络课程平台,其能够很好地满足心理学MOOC课程的建设.
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网络教学
Moodle
主体-主导
教学结构
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生命整体观
健康心理学
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 MOOC和Moodle在心理学网络课程平台中的建设
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 MOOC Moodle 心理学 网络课程平台
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 程序员之家
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 2168字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨可乙 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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心理学
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16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
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