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原文服务方: 新课程       
摘要:
在阅读教学中,积极鼓励小学生入情入境,敢于发问;不断激发他们的好奇心,促其发问;慢慢摸索提问方法,让他们学会提问,久而久之,他们通过发问走进了文本,加深对文本的理解.
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篇名 如何指导小学生在阅读课上展开提问
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读教学 敢于发问 好奇心
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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阅读教学
敢于发问
好奇心
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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