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小学语文课堂古诗文吟诵初探
小学语文课堂古诗文吟诵初探
作者:
徐静
原文服务方:
新课程
小学语文
语文课堂
古诗吟诵
摘要:
针对小学语文课堂中的古诗文吟诵一题展开了较为深入的研究,同时结合吟诵的内涵与经验总结出了几点可行性较高的教学措施,其中包括初读、带领学生感受音韵的魅力、意读,引导学生走入意象的世界以及品读,培养学生的想象力等等,以期能够对我国小学语文教学水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见.
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吟诵教学
初中生
古诗文
理解能力
试论小学语文课程中的古诗文创作教学
小学语文
古诗文
创作
内容分析
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文献信息
篇名
小学语文课堂古诗文吟诵初探
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学语文
语文课堂
古诗吟诵
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
课改论坛1
研究方向
页码范围
89
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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徐静
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小学语文
语文课堂
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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