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摘要:
随着我国社会主义现代化建设的快速发展,在一些偏远的贫困山区或农村,不少青年劳动力呈洪水之势向城市涌入,致使农村留守儿童缺乏父母的监管和教育.留守儿童是一个特殊的群体,如果不对他们在生活和学习上给予最大的帮助,则很有可能因此而导致留守儿童出现多方面的问题.结合当下农村留守儿童的教学现状,浅谈几点在小学教学中关爱留守儿童的实践策略,让留守儿童感受到教师洒下的一片阳光.
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留守儿童
小学语文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师洒下一点阳光,温暖农村留守儿童
来源期刊 新课程 学科
关键词 留守儿童 关爱教育 健康发展
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑淑霞 7 3 1.0 1.0
2 常玉珍 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
关爱教育
健康发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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