关注生命个体,助力学生成长——小学生心理健康教育初探

• 作者: 岳银萍 曹艳奇 罗琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 认识 尊重 唤醒 成长 团体心理辅导
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段不是建功立业的时期,不是为家庭、社会做巨大贡献的时候,但却是生命成长的“塑形”阶段.从心理健康的角度来说,小学阶段对人的习惯、性格、思想的形成尤为重要.幼儿时期孩子的记忆与认知还没有发展,小学正是启蒙时期,在这个时期形成的心理状态对以后的学习、生活、工作会产生极大的影响.外界因素主要来自社会、家庭、学校.那么,就学校层面来说,面对一个个鲜活的生命个体的时候,应如何“立德树人”？如何把好小学生心理健康教育这一关？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳银萍		1	0	0.0	0.0
2	罗琳		1	0	0.0	0.0
3	曹艳奇		1	0	0.0	0.0