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原文服务方: 新课程       
摘要:
写作是语文教学中的重要组成部分也是其核心组成部分,小学语文写作教学可以说是语文教学的“老大难题”,学生的知识积累少,语言表达能力欠缺等,都是小学语文写作教学的障碍.构建语文写作品质课堂,提升学生的写作质量,势在必行.将以六年级写作教学为例,谈一谈写作教学中存在的一些问题及品质课堂的构建策略.
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浅析如何优化六年级语文写作水平
六年级语文
写作水平
优化
浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法
语文课堂
教师
学生
策略
小学六年级数学高效课堂的构建方略
小学六年级
数学
高效课堂
构建方略
小学六年级语文教学中的课堂氛围探究
小学教育
六年级语文
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 六年级语文写作品质课堂的构建研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 六年级 语文写作 品质课堂 写作欲望
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀英 8 9 2.0 3.0
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2013(2)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
六年级
语文写作
品质课堂
写作欲望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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