面向复杂学习的小学语文阅读教学设计分析

• 作者: 苏琴秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 复杂学习 小学语文 阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标以来,我国不断深化了教学改革,小学语文阅读教学也逐渐提高了教学设计水平.但从教学设计实际上来看,教学效果没有达到理想状态,难以满足语文阅读学习的需求.如果立足于复杂学习视觉,对阅读重新进行教学设计,一定会有效解决原有的教学设计问题.分析了阅读教学设计的概念和特征,并立足于此针对如何面向复杂学习对小学语文阅读教学提出有效的设计方法,希望具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琴秀		8	3	1.0	1.0