自然过渡深化连接——谈幼儿园到小学数学教学的完美过渡

• 作者: 林昭君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自然过渡 深化连接 幼儿园 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学本身是一门抽象、概括的学科,再加上幼儿正处于直觉行动思维时期,逻辑思维能力还不强.鉴于此,在实际的数学教学中,需要在有效利用各种教具之余,进一步强调引导学生展开实际操作的重要性,优化数学教学的幼儿园和小学数学教育的衔接工作,踏踏实实完善数学教学的幼儿园学前班以及小学一年级的衔接.主要分析了幼儿园到小学数学教学完美过渡的主要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林昭君	浙江省湖州市长兴县李家巷镇中心小学	1	0	0.0	0.0