新建本科院校师范生课程体系重构的价值、问题与对策

• 作者: 王又新
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 新建本科院校 师范生课程体系重构 价值 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 52,54
• 页数: 2页
• 字数: 4298字
• 语种: 中文

摘要

新建本科院校师范生课程体系重构的价值在于:凸显大学的应用性、彰显师范特色、培养适应新课程改革的人才、促进教学改革和发展、提高学生的竞争力.新建本科院校师范生课程体系重构的问题是:定位清晰度不足、原有的课程混乱、教师课程能力欠缺、课程资源短缺.为此,新建本科院校师范生课程体系重构需要从高校重新定位、教师加强课程能力、加强课程资源开发的力度、促进课程研究等方面寻找策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王又新	贵州师范学院教育科学研究所	12	8	2.0	2.0