引领学生品咂人鸥之情——《老人与海鸥》教学谈

• 作者: 张云云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以读为本 抓住关键 情境渲染
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《老人与海鸥》应该以读代讲,读中悟情;应该抓住关键语段引领学生走进“老人喂鸟图”,走进“海鸥送别图”;应该通过音乐渲染等手段,引领孩子们体会老人和海鸥之间那种血肉相连的信赖.不断地在看似寻常的地方营造浓浓的情境化氛围,并在其中拓展孩子们的视野,是语文教学的要义之一,也是新课程倡导的课改方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云云		5	0	0.0	0.0