简述小学班主任德育教育工作的有效性策略

• 作者: 米日古丽·沙塔尔
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学班主任 德育 教育 有效性 多样化 分析
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 创新论坛
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段对学生各方面素质的形成起着关键性的作用，而小学班主任又是负责教育教学管理的重要人员，班主任工作效率的高低直接对学生产生重要影响。小学班主任的工作是繁重的，传道授业的同时，也肩负着育人的重任，要注重学生思想道德、行为习惯的培养，强化对学生的德育教育效果，使学生都能愉快学习，健康成长。作为班主任，应积极采取有效的措施，从德育教育实施激励策略在小学班主任工作中的必要性，班主任应以诚待人，加强德育教育效果，及时与任课老师进行沟通，班主任的适时关怀、激励和爱，与日俱进，探索德育新方法等五个方面加以研究，旨在将德育工作落实到实处，为推动德育教育的有效发展奠定良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米日古丽·沙塔尔		1	2	1.0	1.0