浅谈“图解法”在小学数学教学中的应用

• 作者: 谢敬初
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: “图解法” 直接易懂 应用
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 225-238,239
• 页数: 15页
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

在日常的小学数学课堂教学中，教师为了学生学得简单易明，可以充分地研究教学的内容和分析本班学生的学习情况和特点，巧妙地运用"图解法"进行辅助教学，既可以帮学生理顺所学知识的数理关系，又让学生感到有趣。这样使原本生硬的教学内容变化直观，学生学起来会更有积极性、更主动，对教学内容更容易理解、掌握、运用知识，从而大大提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢敬初		2	0	0.0	0.0