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高中地理教学中实施环境教育的有效途径
高中地理教学中实施环境教育的有效途径
作者:
慕湘
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地理教学
环境教育
途径
摘要:
高中地理教学是基础教育阶段渗透环境教育的优势学科,地理老师作为学生和地理学科之间的操作者,对环境教育的认识及具体的实施情况时制约环境教育效果的重要因素.保护环境,走向可持续发展使我们人类共同的任务和责任,中学生作为祖国未来的接班人和建设者,加强对他们的环境教育是非常必要的,如何让他们在地理学科中掌握环境教学的意义,是环境教育需要亟待解决的问题,本文通过我对如何实现初中地理教学中实施环境教育浅析自己的观点和看法,让环境教育更好的应用在高中中地理教学中.
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文献信息
篇名
高中地理教学中实施环境教育的有效途径
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
地理教学
环境教育
途径
年,卷(期)
2017,(35)
所属期刊栏目
教学技巧
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
字数
4060字
语种
中文
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慕湘
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
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9868
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