小学三年级学生课外阅读推广对策探讨——基于教师、馆员、家长三方合力环境下

• 作者: 陈书梅
• 来源期刊: 才智
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学三年级 课外阅读 阅读推广
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G252
• 字数: 3667字
• 语种: 中文

摘要

小学三年级学生正式进入到阅读和写作的学习,课外阅读日渐重要.但三年级学生课外阅读中阅读时间得不到保证、读物选择质量参差不齐、阅读习惯不完美等现状,阻碍着小学生的课外阅读之路.教师、馆员、家长应该三方合力,共同为三年级学生创设有利的阅读环境,开展丰富的阅读活动,指导科学的阅读方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈书梅	苏州健雄职业技术学院图书馆	2	5	1.0	2.0