探究课堂生活化教学策略，提升小学英语教学有效性

• 作者: 胥丽丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性，为更好地体现出小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”教学理念，作为教师，有义务寻求最佳教学方法，其中，生活化教学模式应运而生。将生活与英语学科融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂，将创新精神与实践能力融合在一起，真正将英语学科的交流作用发挥出来。本文从采用生活化教学方式，提高小学生的英语学习能力；积极搜集日常生活中的英语，教学情境的生活化；创设教学情境的生活化模式；以生活化的课外拓展带动教学生活化四个方面进行了研究和论述，以期让语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥丽丽	甘肃省秦安县王尹镇中心小学	1	0	0.0	0.0