乐学汉语拼音

• 作者: 李兰笑
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 童话故事 快乐学习 表扬 鼓励
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（23）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分。可面对2个月的拼音学习、面对枯燥乏味的拼音字母，有些孩子得心应手，有些孩子却愁眉苦脸。因此，拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣。教师精心设计教学过程,培养学生的学习兴趣，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。

作者信息

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1	李兰笑		1	0	0.0	0.0