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摘要:
随着全社会对人才综合素质要求的提高与现代青少年因缺乏体力运动引起体质健康下降、意志力薄弱等问题的凸显,党中央、国务院对学校体育与健康课程实施质量密切关注。如何构建出能有效适应课改后小学体育与健康课程的评估督导模式这一问题成为当前体育课程督导热点。
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如何从体育教学走向体育与健康教育
健康教育
体育教学
心理素质
小学体育教学如何实现理论与实践并重
小学体育
教学
理论实践并重
措施
试论如何优化小学体育教学
小学体育
兴趣
教学
新课标下的小学体育与健康教学策略
小学体育与健康
新课标
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议如何优化小学体育与健康教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学体育 体育发展 身体健康 教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 184-190
页数 7页 分类号
字数 1779字 语种 中文
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小学体育
体育发展
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