新课程背景下农村高中英语听力现状的调查与思考

• 作者: 倪兆学 赵红利
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 听力 现状 调查 建议
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

为了了解新课程实施十多年来农村高中听力教学的现状,笔者通过对某中学高中三个年级的360名不同层次学生的听力状况进行问卷调查,结果显示:农村高中学生对英语听力重视程度不够,听力词汇量远远低于阅读词汇量,听力策略指导缺失,听力自信心不足,听力焦虑较高,英语听力兴趣未养成.笔者建议把听力训练与口语、阅读、写作活动相结合,使语言的输入和输出紧密联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪兆学		2	4	1.0	2.0
2	赵红利		1	1	1.0	1.0