浅谈小学数学教学过程中引导学生的几种方法

• 作者: 姑丽仙·努尔
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学 引导 针对性强 教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 1470字
• 语种: 中文

摘要

教育教学离不开教师的引导，数学教学更离不开教师的直接引导。教师引导的怎样直接影响教育教学的效果。我们这里说的引导不是老师自己的想法传给学生，不让学生提出自己的看法的引导，而是老师在课堂上给学生自由，鼓励他们大胆说出自己的解决问题思路，当学生迷路的时候老师不要直接告诉学生，而是指导他的找正确方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姑丽仙·努尔		1	0	0.0	0.0