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摘要:
高中语文教材中文言文篇目均属于我国文学史中的精华部分,是我国几千年文化的积淀、载体,承载了我国文人知识分子的人生价值、情感世界,是学生语文素养得以提升的重要来源.本文就笔者多年的教学经验出发,谈谈对高中语文文言文教学的几点思考.
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文献信息
篇名 对高中语文文言文教学的再思考
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 文言文 教学
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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研究主题发展历程
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文言文
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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