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摘要:
在小学数学教学中教师如何将学生、 作业分层比较科学以及作业怎样布置才能使学生饿的吃饱, 饱的吃好, 各取所需, 各有所得, 发挥作业的真正目的——巩固基础、 强化技能、 发展思维, 进行了有益的探索与实践, 取得了良好的 效果。
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实施
浅谈如何科学布置农村小学中高段数学作业
数学教学
教学设计
中高段
作业习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学数学作业的分层布置
来源期刊 青年时代 学科
关键词 分层 布置 评价 沟通 激励
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基础教育?
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘成山 4 0 0.0 0.0
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节点文献
分层
布置
评价
沟通
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青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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