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摘要:
所谓微课,简单的说是将视频作为载体的一种课程资源,在当前教育领域中受到了学习人员的青睐.基于此,本文以高职院校开展微课作为主要论述对象,对微课教学是否具有可推广性进行深入探讨,提供给相关人士,供以借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 微课教学的可推广性研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 微课 职业教育 高等职业教育
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 2488字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭佳昆 16 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
职业教育
高等职业教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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