初中生物复习课教学的有效性研究

• 作者: 艾力曼·阿布拉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中生物 复习课教学 有效
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

生物学复习课教学主要功能是巩固知识、防止遗忘，同时纠正记忆错了的知识，帮助学生把知识整理得更加系统化。对初中生物复习课教学的有效性进行研究是非常必要的。本研究的主要目的是探寻复习课行之有效的教学策略，以提高复习的高效性,通过对目前复习课教学策略展开研究,在教学策略上进行创新,以促进学生个体全面发展,为学生创设一种发展空间,使复习教学成为探索与发现的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾力曼·阿布拉		1	0	0.0	0.0